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La Savate - École buissonnière à la Chaire Hoover


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Article paru dans La Savate n°224, lundi 23 octobre 2000

École buissonnière à la Chaire Hoover
par Gaël FRAITEUR


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À côté des cours magistraux particulièrement abondants dans notre université, quelques professeurs font preuve d'une réelle inventivité. Philippe Van Parijs propose à ses étudiants une formule tout à fait originale !

Il s'agit du cours d'exercices en éthique économique et sociale...

C'est le seul cours qui a été créé spécifiquement pour l'initiative du diplôme d'études complémentaires en éthique économique et sociale. C'était important de créer un cours dans lequel les étudiants qui suivent ce diplôme se retrouvent entre eux et réagissent d'une manière intense au long de l'année pour alors culminer dans le week-end résidentiel qui le clôture et qui se déroule à la maison de l'U.C.L. à Matagne-la-Petite.

Pendant l'année, les étudiants sont intimement impliqués dans les activités de la Chaire Hoover...

Les étudiants sont répartis en petites équipes qui préparent chacune un des thèmes des midis de la Chaire.

Que sont ces midis de l'éthique ?

Les midis de l'éthique sont des activités publiques organisées par la Chaire. Ils s'adressent de manière prioritaire aux membres de la faculté des sciences économiques, sociales et politiques, donc des académiques et des scientifiques, même si des étudiants sont également les bienvenus, et c'est également ouvert à des personnes extérieures qui s'intéressent à la problématique.

Ces midis de l'éthique prennent la forme d'un petit débat contradictoire entre des personnes à qui on demande de se centrer sur des questions de principe soulevées par une question concrète. Par exemple, cette année, on a les thèmes de la fuite des cerveaux, de la réforme fiscale, de la question de savoir si on peut rire de tout...

Quel est le travail des étudiants de la Chaire Hoover dans les midis de l'éthique ?

Les exercices consistent à discuter de dossiers qui sont préparés par des petites équipes d'étudiants. Dans les dossiers, il s'agit de préparer la problématique qui est abordée aux midis de l'éthique en identifiant la nature de la question éthique soulevée, les positions concurrentes et les argumentations qui les sous-tendent. Les dossiers sont ensuite discutés par l'ensemble du groupe à l'occasion de ces exercices.

L'année se termine en beauté par un week-end résidentiel...

Á la fin de l'année, les étudiants qui terminent le DEC au cours de cette année sont invités à présenter la thèse la plus originale ou qui leur semble la plus intéressante à défendre dans ce cadre [...].

Il faut dire qu'à ce week-end résidentiel participent aussi les membres de la Chaire, ses visiteurs étrangers mais aussi les diplômés, les anciens de la Chaire.

Cela a un aspect un petit peu festif, mais aussi un aspect de dialogue entre générations.

Une sorte de week-end de famille ?

Un week-end de famille, mais on travaille et on discute énormément et d'une manière qui est soigneusement préparée par les travaux d'étudiants et puis par le travail de préparation des discutants.

Pourriez-vous nous décrire le diplôme en éthique économique et sociale ?

Le diplôme est conçu comme un complément à une formation à titre principale, quelque soit la discipline. Il est ouvert aux étudiants ou à ceux qui sont déjà actifs dans la vie professionnelle. C'est un diplôme qui peut être étalé sur trois ans.

Quelle est la différence entre ce diplôme et le DEC en philosophie ?

Le diplôme a été conçu sur le modèle du DEC en philosophie. Il est donc analogue à ce DEC dans l'esprit, c'est-à-dire comme formation complémentaire avec une fonction réflexive plutôt que professionnelle, mais cela en diffère d'abord par ce cours d'exercices qui est très particulier. [...] Il y a évidemment en plus une différence de domaine. Il ne s'agit pas du tout d'une introduction générale à l'ensemble de la philosophie. Ce qui est visé par le diplôme, c'est une formation à une pratique de l'éthique en rapport avec des questions concrètes qui exigent souvent une compétence qui n'est pas strictement philosophique.

Qu'est-ce qui vous plaît particulièrement dans cette formule ?

Chaque groupe, chaque année, a une personnalité très particulière qui vient de la juxtaposition des personnalités. Ce sont à mes yeux des personnalités d'étudiants très intéressants, très diverses, de formations très différentes.
Et alors, le week-end est toujours un point culminant où il y a notamment des matches de football épiques dans les interstices. On y discute jusque tard le soir et on commence tôt le matin et on en revient épuisé...


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