La Savate - L’AGL, pour quoi ?

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La session de janvier est imminente, la bloque a commencé. Leur langues froides nous lèchent le visage. On cherche des notes manquantes. On boucle en vitesse un travail à rendre pour la semaine dernière. Il est temps de remiser nos activités “extra-académiques” au placard pour un gros mois pour nous laisser posséder par l’ennivremment d’encre et de papier de nos syllabi. Il en va de même pour la Savate, qui, à l’approche de l’hiver, te livre ici son dernier numéro de 2002, et pour l’AGL, qui saisit ici l’occasion de tirer un bilan. Les pages qui suivent ne parleront donc pas, cette fois, de socio-culturel et de projets divers et bariolés. La lecture sera un peu plus aride (y’a beaucoup de texte) : il y sera surtout question pour les mandataires AGL d’adresser aux étudiants - leurs mandants - un rapport de leur action. C’est d’autant plus nécessaire, nous semble-t-il, que l’AGL est passée, ces derniers mois, à travers plusieurs gros grains et que des élections, qui auront à trancher plusieurs questions importantes, sont convoquées pour le mois de février : elle se tiendront les mercredi 26 et jeudi 27.

C’est là une nouveauté. Jusqu’à présent, les élections AGL se tenaient habituellement au mois d’avril. Cette modification du calendrier (qu’il sera proposé au conseil de la fin janvier de rendre définitive) a deux explications. D’une part, il s’agit pour l’AGL, et en particulier pour le Comité exécutif, de constater qu’il a besoin d’un nouveau souffle de légitimité. Qu’il a dépensé une partie de son crédit à maintenir un cap difficile et pas toujours populaire dans certains dossiers importants (celui du logement, Bologne, entres autres). Le retour aux urnes devrait permettre à tous ceux qui veulent s’exprimer sur ces questions de le faire, en présentant leurs idées aux étudiants, dont la difficile tâche sera de trancher. On peut penser que l’équipe qui sortira du scrutin aura les coudées franches pour mener sa politique. D’autre part, cette modification du calendrier s’inscrit aussi dans un souci d’augmenter le taux de participation aux élections : le mois de février est sans doute plus propice à la mobilisation massive des étudiants que la période de pré-blocus. Ce souci du taux de participation est primordial : un décret à venir de la Commuanuté française, reconnaissant la participation étudiante, conditionne en effet celle-ci à un taux minimum de participation.

En fin de compte, une des questions qui revient, et qui doit revenir, dans les débats actuels sur l’AGL est, très simplement, “L’AGL, ça sert à quoi ?”. C’est une excellente question à nous poser, nous les étudiants. Il serait d’ailleurs souhaitable que les équipes se présentant aux prochaines élections puissent sur ce positionner sur un tel enjeu. D’une certaine manière, je crois que cette question revient, en substance à nous demander si nous, étudiants, souhaitons avoir quelque chose à dire, en tant que corps de l’université, dans les décisions qui concernent nos études ou l’université en général. Estimons-nous pertinent de construire une représentation étudiante, d’y investir les énergies suffisantes à la faire fonctionner, de lui donner, par le vote (et éventuellement par l’engagement), une légitimité lui permettant de s’exprimer en notre nom ? Bref : souhaitons-nous la participation ?

Dans l’affirmative, la question des formes peut bien sûr aussi se poser. L’AGL est-elle l’endroit opportun pour construire notre représentation ? Mais il me semble que c’est là un faux débat, dans la mesure où l’AGL n’est qu’un réceptacle à l’action, qu’un outil à son service. Chacun se fait bien sûr une idée de ce que l’AGL doit défendre, et chacun déploiera évidemment des énergies pour faire valoir son point de vue. Il n’empêche : aucun projet politique n’est consubstanciel à l’AGL. Notre bonne vieille assemblée générale est (et c’est déjà beaucoup), un espace démocratique, toujours améliorable, bien sûr, et rien qu’un espace démocratique : si un projet se développe en son sein (car l’AGL n’est pas “neutre”), si une continuité parvient parfois à exister d’équipe en équipe, c’est uniquement parce que les étudiants le veulent bien.

Dès lors, on ne peut qu’espérer qu’un maximum d’étudiants seront sensibles à l’existence d’un mouvement étudiant, seront intéressés par les enjeux qui touchent le monde étudiant - et le moins qu’on puisse dire aujourd’hui est qu’ils sont d’envergure - et auront à coeur d’aller voter et, éventuellement, de se présenter aux élections. Il en va de la crédibilité et de la force d’une représentation, c’est-à-dire , finalement, de notre capacité collective à influer sur le cours des choses.