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Article paru dans La Savate n°282, lundi 17 février 2003

Trois questions aux candidats
La liste Synapse

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Dans le cadre des élections AGL, la Savate a posé trois questions à chaque liste. Voici ce que les candidats de Synapse nous ont répondu.

1) Que pensez vous de l’harmonisation européenne de l’enseignement ?

L’inertie d’une partie du mouvement étudiant dans ce dossier les conduit à réagir de manière réactive. Or, l’harmonisation européenne de l’enseignement offre aux étudiants de nouvelles opportunités, notamment en terme de mobilité. C’est pourquoi nous sommes favorables à l’allongement du premier cycle à trois années. Rester à deux ans pénaliseraient nos étudiants. Accompagnant Bologne, de profondes réformes pédagogiques changeront l’organisation du premier cycle dans un avenir proche, et ce de manière radicale. Celles-ci contribueront à accroître la mobilité des étudiants à l’intérieur même de l’UCL, comme par exemple le projet majeure / mineure. Nous y sommes très favorables. Nous nous prononçons de manière claire pour un second cycle de deux ans, éventuellement plus spécialisé. Néanmoins, afin d’éviter que certains étudiants ne s’arrêtent après le premier cycle faute de moyens financiers suffisants pour payer deux années supplémentaires, l’offre des bourses doit être impérativement élargie au second cycle. Ce dernier doit être totalement libre d’accès.

2) Que pensez vous du logement universitaire ?

La question du logement est bien sûr une des préoccupations majeure de notre liste. La possibilité pour chaque étudiant d’accéder à un logement décent et ce pour un prix très modique ne doit pas être remise en cause. Le logement facilitant la vie de l’étudiant, tant au niveau académique que social, il est impératif que tous ceux qui veulent y avoir accès le puissent effectivement. Pour favoriser cet accès pour tous , un abaissement du taux de TVA actuellement en vigueur sur les logements étudiants nous paraît être une piste possible. L’état général du parc logement posant parfois question, l’organisation d’une table ronde réunissant les acteurs concernés semble nécessaire.

3) Que pensez vous de la liberté d’accès (des examens d’entrée ou de sélections et les frais universitaires) ?

La problématique de la liberté d’accès a fait rage cette année, aussi notre liste veut un positionnement fort par rapport à cette thématique et pense y apporter un regard neuf. En effet, sur cette question, les conservateurs ne sont pas toujours ceux que l’on croit. Ne voulant donc pas éluder cette question pour des raisons plus idéologique que constructive, nous désirons mener un débat qui interrogerait des notions telles que liberté d’accès totale, année propédeutique, test indicatif. Cette problématique de l’articulation secondaire supérieure est complexe, notamment en terme de démocratisation de l’enseignement supérieur. Démocratiser, c’est tendre vers une hétérogénéité des origines sociales des étudiants, et non massifier davantage. Cet objectif est loin d’être atteint aujourd’hui, ce qui semble indiquer des failles dans la politique actuelle.