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Article paru dans La Savate n°254, jeudi 29 novembre 2001

Proposition de motion pour l'assemblée générale du 29 novembre
par le comité AGL

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A l'occasion du Conseil des ministres européens de l'éducation qui se tient ce jour à Bruxelles, les étudiants de Louvain expriment leurs inquiétudes face aux logiques à l'oeuvre aujourd'hui dans l'enseignement supérieur et dans la société.

Nous constatons qu'une approche marchande de l'éducation se développe actuellement. Elle est portée de la façon la plus ouverte qui soit dans le cadre des négociations sur l'Accord général sur le commerce des services (AGCS - GATS) négocié actuellement à Genève au sein de l'Organisation mondiale du commerce (OMC). Attachés au caractère public de l'enseignement, nous considérons cette évolution dangereuse.

Cela d'autant plus que les réformes en cours dans le processus d'harmonisation européenne de l'enseignement, autour du "processus de Bologne", vont dans le même sens. Au-delà des objectifs d'harmonisation des cursus et de promotion de la mobilité, on voit en effet promue une vision concurrentielle des structures d'enseignement et de recherche.

Des limitations à l'accès sur base de critères académiques ou sur base d'une augmentation du minerval sont en effet à l'ordre du jour. L'accès large à un enseignement supérieur de qualité conditionne pourtant étroitement la prospérité économique et sociale d'un pays ainsi que l'égalité des différents membres de la société quels que soient leurs situations financières.

Dès aujourd'hui, nombre d'institutions, dont l'UCL, s'engagent dans une course aux ressources de financement et à l'insertion dans des clubs fermés de recherche et d'enseignement. Nous déplorons que cette logique de compétition s'impose ainsi au détriment d'une logique de coopération plus propice au développement des connaissances. Il en va pour nous de la qualité générale de l'enseignement.

Pour contrecarrer cette marchandisation croissante de l'éducation, nous réclamons un financement public permettant à l'enseignement en général et à l'université en particulier d'assumer ses missions de service public. C'est là le meilleur rempart contre une privatisation de l'éducation.

Nous interpellons également les responsables politiques sur l'absence totale de légitimité démocratique des bouleversements actuels. L'enseignement, supérieur y compris, doit faire l'objet d'une régulation politique et ne peut à aucun moment échapper à une nécessaire discussion publique orientée vers la recherche de l'intérêt général et du bien commun.

Plus généralement, nous nous insurgeons contre le manque de démocratie qui caractérise les processus de décision au niveau européen. Nous défendons une Europe démocratique, sociale, soucieuse des équilibres écologiques et promouvant le développement des Pays du Sud. C'est à ces conditions seulement que l'Europe pourra faire vivre les idéaux de paix, de démocratie et de justice sociale qu'elle dit porter.

C'est pour porter ces revendications que l'Assemblée Générale des étudiants de Louvain, réunie en AG ce 29 novembre 2001, appelle les étudiants à se mobiliser et à manifester pacifiquement lors du sommet européen qui se tiendra les 13,14 et 15 décembre à Bruxelles.