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Thème
Marchandisation de l'enseignement Liste des articles relatifs à ce thème : Edito | Stupeurs
par François SCHREUER, n° 274, lundi 28 octobre 2002 C'est un peu comme un tremblement de terre : tout le monde sent qu'il se passe quelque chose mais on met un peu de temps à comprendre ce dont il s’agit. L'enseignement supérieur européen est entré dans une phase de grandes mutations. Et le mouvement – tectonique – a l'air [...] | lire la suite Bologne | Le contexte : la marchandisation
par François SCHREUER, John PITSEYS, Francisco PADILLA, n° 274, lundi 28 octobre 2002 Les marchands sont-ils en train de s’approprier l’école ? L’enseignement, dont les dépenses mondiales représentent plus de 2000 milliards de dollars annuels, est-il le "marché du siècle" ? Les processus d’harmonisation de l’enseignement supérieur actuellement en cours vont-ils réaliser la libéralisation du secteur ? Les points d’interrogations se bousculent. | lire la suite Privatisation et mondialisation
par François SCHREUER, n° 256, lundi 10 décembre 2001 Si la privatisation de l'enseignement n'est pas (encore) une réalité généralisée, au sens où des firmes privées fourniraient un service d'enseignement (même si certaines niches, par exemple dans le secteur des écoles de business, sont déjà largement privatisées), la part du secteur privé est cependant en hausse constante dans le [...] | lire la suite Proposition de motion pour l'assemblée générale du 29 novembre
par le comité AGL, n° 254, jeudi 29 novembre 2001 A l'occasion du Conseil des ministres européens de l'éducation qui se tient ce jour à Bruxelles, les étudiants de Louvain expriment leurs inquiétudes face aux logiques à l'oeuvre aujourd'hui dans l'enseignement supérieur et dans la société.
Nous constatons qu'une approche marchande de l'éducation se développe actuellement. Elle est portée de la [...] | lire la suite Université | Et une chaire de plus, Une
par Bernard SWARTENBROEKX, n° 251, lundi 12 novembre 2001 Alors que la nuit tombe, des quidams se pressent vers le Socrate 10. Des étudiants distribuent quelques tracts à l'entrée de l'auditoire. Les hôtesses installent l'un ou l'autre bonze. Les conférenciers s'asseient. Nous sommes fin du mois passé et la dernière née des chaires de l'UCL va voir le jour. [...] | lire la suite Forum mondial de l'éducation à Porto Alegre
par François SCHREUER, n° 250, mercredi 7 novembre 2001 Il y a quelques jours, du 24 au 27 octobre derniers, s'est déroulé à Porto Alegre, au Brésil, le premier forum mondial de l'éducation, rencontre exceptionnelle de plusieurs milliers de représentants de mouvements sociaux actifs dans le secteur de l'éducation. Andrzej BIELECKI, chargé des relations internationales et vice-président de la [...] | lire la suite En bref
par Vernon & Mathurin, n° 250, mercredi 7 novembre 2001 Devant la politique d’ouverture de chaires privées menées par l’UCL, la rédaction de "La Savate" a été contactée par différents organismes qui se montrent intéressés par la démarche. Ainsi, un groupe colombien du nom de "Le Cartel de Medellin" serait intéressé par le sponsoring d’une chaire portant sur l’éthique dans [...] | lire la suite Harmonisation | Présentation de la problématique de l'AGCS
par Bernard SWARTENBROEKX, n° 249, lundi 29 octobre 2001 15 septembre 2005, Bruxelles. C'est la rentrée académique dans l'implantation belge de la Sproutch university, institution d'enseignement supérieur à la dernière mode, toute droite venue des USA. Les nouveaux étudiants sont accueillis avec coupe de champagne et petits fours. Normal, ils ont payé chacun près de 25 000 euros pour [...] | lire la suite Discours de rentrée académique | L'université est un espace public
par Bernard SWARTENBROEKX, n° 244, lundi 24 septembre 2001 . | lire la suite Harmonisation : prétexte à la privatisation de l'enseignement ?
par le comité AGL, n° 239, lundi 26 mars 2001 Derrière la lettre des déclarations adoptées par les ministres européens sur l'enseignement supérieur (les déclaration de Bologne et de la Sorbonne), étudiants et professeurs sont de plus en plus nombreux à déceler des évolutions pour le moins inquiétantes. Tout en restant ancré dans la société, c'est un enseignement public, critique [...] | lire la suite
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